围绕“我们的目标”，胡兴禹指出，大学是抽象思维能力系统发展的黄金期，是学习知识和技能的高效期，是价值观形成的关键期。他从哲学、历史、心理学等诸多领域，通过理论联系实际，以身边人讲身边事，结合张桂梅、赵庆志、冯思广、宋彦峤、焦裕禄、唐乐群等生动鲜活的事例，引导同学们要明大德、守公德、严私德，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识丰富学识、增强体格健全人格、提高审美陶冶情操、崇尚劳动热爱劳动，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。并结合“厚德、博学、笃行、至善”的校训，指出要构建认知个性、发展个性、评估个性连续循环的结构系统，努力成长为全面发展和个性发展相结合的高素质应用型人才。

围绕“我们的行动”，胡兴禹向广大新生阐释了坚持目标引领，增强学业规划意识，科学高效利用时间，立志、践行和反思，充实度过大学时光。结合李学强、孙中伟等优秀校友的创新创业故事，他勉励同学们要端正态度，以“毅力、专注、自律、谦虚”践行目标。通过分析通识教育与专业教育、知识与能力的关系，重点从学习原理、学习目标、学习效果、学习方式等方面具体阐释了践行学习的方法，并提出了运用PDCA闭环管理模式加强行动反思，以实现不断改进、持续提高、加快发展的目标。